Buscar en Google Scholar
Título: Estado nutricional de los estudiantes del colegio Juan Velasco Alvarado Nº 10585 - Los Tres Batanes – Olmos 2014
Asesor(es): Fanning Balarezo, María Margarita
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: La nutrición en la edad escolar es un importante indicador de su estado de salud, el objetivo de esta investigación fué determinar el estado nutricional según parámetros antropométricos en los estudiantes del colegio Juan Velasco Alvarado N°10585- Los tres Batanes – Olmos. El tipo de investigación fué cuantitativo, no experimental descriptivo transversal. La población fue de 44 estudiantes que se encontraron en un rango de 6 y 12 años. La recolección de datos se realizó en una hoja de registro donde cada estudiante tuvo un código de privacidad y se consideró la edad, peso y talla, después de ello identificamos el estado nutricional según los indicadores antropométricos: Índice de masa corporal y talla/edad establecidas por el MINSA. Se tomaron en cuenta los criterios éticos de cientificidad. Los datos se procesaron en Excel. Los resultados revelan que el que el 93% de los escolares varones, presentan obesidad, mientras que el 38% de las mujeres tienen este mismo problema y solo el 7% se encuentra dentro de los parámetros normales según el índice de masa corporal; en cuanto a talla y edad, el 66% se encuentran en la categoría normal, los cuales 36.4% son varones, el 29.7% son mujeres y solo el 32 % se encuentran en la categoría talla – baja, el 2% de mujeres poseen, talla alta para su edad. Los resultados revelan la necesidad de aplicar estrategias para corregir la obesidad en los niños que es un factor de riesgo de enfermedades cardiovasculares.
Disciplina académico-profesional: Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Enfermería
Fecha de registro: 22-dic-2016



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons