Look-up in Google Scholar
Title: Técnicas grafo plásticas y creatividad en niños de tres años de la Institución Educativa Inicial N° 303 niño de la espina Juliaca
Advisor(s): Cutipa Pérez, Wilber Raúl
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2024
Institution: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca"
Abstract: Las técnicas gráficas plásticas se consideran fundamentales para poder desarrollar la creatividad de los niños; estas técnicas combinan elementos gráficos y plásticos, permitiendo a los niños expresar visual y creativamente sus emociones, intereses y experiencias personales. En esta presente investigación académica; el objetivo de la investigación aplicada con un diseño descriptivo y pre experimental es conocer la aplicación de las técnicas grafo plásticas para la creatividad en los niños de tres años de la Institución Educativa Inicial N°303 Niño de la Espina La Rinconada Juliaca. Además, se fomentará el aprendizaje significativo, ya que los niños estarán involucrados en la construcción de sus conocimientos teniendo en cuenta la edad de estos y llegando así a promover que los niños no solo adquieran información nueva, sino que también puedan reflexionen sobre ella. En, conclusión, la incorporación de las técnicas de grafo plásticas en, el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños de tres años es una forma eficaz de fomentar la creatividad, la expresión y la adquisición de conocimiento desde una perspectiva constructivista y cognitiva.
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca"
Grade or title: Bachiller en Educación
Juror: Arias Quispe, Balvino; Aguilar Fruna, Mario; Zea Mamani, Nilo Rodolfo
Register date: 15-Feb-2024

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
VARGAS_CABRERA_B_V_TRABAJO.pdfTrabajo de investigación1.96 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
VARGAS_CABRERA_B_V_AUTORIZACION.pdfAutorización119.5 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons