Uso adecuado de los procesos didácticos en el aprendizaje musical en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria del centro poblado Huataquita distrito de Cabanillas – 2023

Abstract

En el presente estudio de investigación, se ha visto la importancia de la influencia de los procesos didácticos en el aprendizaje musical en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria del centro poblado Huataquita distrito de Cabanillas – 2023. Cabe precisar la importancia de la didáctica ejercida bajo el paradigma del enfoque constructivista basada en la interrelación permanente entre el docente y el estudiante. En ese entender se toma en cuenta el principal objetivo general: “Determinar la influencia de los procesos didácticos en el aprendizaje musical de los estudiantes”. El estudio de este trabajo adoptó la investigación de tipo básica, desde una perspectiva del enfoque cuantitativo. Asimismo, se eligió como diseño el nivel explicativo simple y/o transversal. Haciendo uso de técnicas e instrumentos como la observación y la entrevista; el cuestionario y la ficha de observación. de este modo facilitó un estudio eficiente. Según el análisis estadístico de las variables de estudio, que se realizó a través de la recolección de datos se concluye que el 66,7% de estudiantes alcanzaron un aprendizaje metódico moderado, de este modo se demostró que el uso pertinente de los procesos didácticos influye pragmáticamente en el aprendizaje musical de los estudiantes. Estos resultados implican la estimación de un modelo educativo práctico constructivista basada en las teorías de Piaget, vigotsky, Ausbel, Novak, entre otros. Que aportan al nuevo enfoque educativo, de manera que brinde al estudiante a construir un conocimiento integral.