Taller de huaylash para disminuir el estrés en estudiantes de la I.E.P. Mariano Melgar del nivel primaria, La Esperanza 2021

Abstract

Este trabajo investigativo tuvo como objetivo determinar que el Taller de Huaylash disminuye el Estrés en estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E.P. Mariano Melgar, La Esperanza 2021; para cumplir con el objetivo, la muestra estuvo conformada por 34 alumnos de 6to grado de primaria, de los cuales 14 son mujeres y 20 son varones; se empleó el diseño pre experimental; para medir el estrés se elaboró una escala conformada por 22 ítems, distribuidos en tres dimensiones: problemas de salud y psicosomáticas (8), estrés familiar (7) y estrés escolar (7). El instrumento fue validado por juicio de expertos y en el análisis de confiabilidad se obtuvo un coeficiente alfa de Cronbach igual a 0.962. Los resultados muestran que según la prueba de Wilcoxon, existen diferencias significativas en la variable estrés cotidiano infantil y en cada una de las variables problemas de salud y psicosomáticas, estrés familiar y escolar con un p-valúe = 0,00 < 0,05, con Z = -4,862; -4,442; -4,087 y -5,113. Se concluye así que la aplicación del taller de Huaylash, disminuye significativamente el estrés.