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Título: La sobreprotección familiar y el desarrollo de la capacidad de socialización de los estudiantes del cuarto ciclo de primaria de la Institución Educativa Particular “Rosa de Lima” de Ate – Lima
Asesor(es): Huerta Camones, Rafaela Teodosia
Campo OCDE: capacidad de socialización
Fecha de publicación: 9-abr-2019
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.
Resumen: El objetivo central del presente trabajo de investigación se orientó a establecer averiguaciones respecto a la relación que existe entre la sobre protección familiar y la capacidad de socialización de los estudiantes del cuarto ciclo de primaria de la Institución Educativa Particular Rosa de Lima de Ate – Lima. El presente estudio tiene una orientación cuantitativa, le corresponde a un estudio del tipo sustantivo o de base, con un diseño descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes. La técnica utilizada para recabar la información fue la encuesta y los instrumentos que permitieron obtener los datos pertinentes son el cuestionario para medir la sobre protección familiar y el cuestionario para evaluar la capacidad de socialización. El diseño estadístico incluyó estadísticos descriptivos e inferenciales. Las conclusiones a las cuales se llegó, son: Existe relación significativa entre la sobreprotección familiar y el desarrollo de la capacidad de socialización, a nivel de la prueba total y por las dimensiones: integración, independencia y empatía, de los estudiantes del cuarto ciclo de primaria de la Institución Educativa Particular “Rosa de Lima” de Ate – Lima.
Disciplina académico-profesional: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Problemas de Aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Problemas de Aprendizaje
Fecha de registro: 19-ago-2019



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