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Rojas Sáenz, Segundo Emilio
Sanchez Chuquipiondo, Guadalupe
2019-04-29T23:59:14Z
2019-04-29T23:59:14Z
2018-03-27
Sanchez Chuquipiondo, G. (2018). Conocimiento fonológico y el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes del Colegio Fe y Alegría Nº 25, San Juan de Lurigancho. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
TM CE-Po 4268 S1
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2740
La tesis Conocimiento fonológico y el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes del Colegio Fe y Alegría Nº 25, San Juan de Lurigancho, que de acuerdo al resultado obtenido con el programa estadístico SPSS demuestra que existe relación significativa entre las variables. Así lo determina la hipótesis general de 0,83 como una correlación directa y buena, en la hipótesis estadística 1 de 0,87 denominada correlación buena y en la hipótesis estadística 2 de 0,85 como correlación buena. La investigación es No experimental, de diseño transeccional correlacional, con una muestra no probabilística de 115 estudiantes del primer grado del nivel de primaria, y para la validación de los instrumentos se midió con el coeficiente. siendo el instrumento confiable mayor a 0,70 y la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov para la distribución normal de los datos. (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. (es_PE)
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Dato (es_PE)
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Creative Commons (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE. (es_PE)
Conocimiento fonológico (es_PE)
Aprendizaje de la lectoescritura (es_PE)
Conocimiento fonológico y el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes del Colegio Fe y Alegría Nº 25, San Juan de Lurigancho (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. (es_PE)
Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Estrategias de aprendizaje (es_PE)
Régimen regular (es_PE)
Pública



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