Taller de danza folclórica canasteros de Huamachuco para fortalecer la motivación en estudiantes de primaria, Trujillo – 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida el taller de danza folclórica canasteros de Huamachuco fortalece la motivación en los estudiantes del 6to grado de primaria, de la I.E. Jean Komensky, Trujillo – 2022. Para ello, se realizaron procesos metodológicos sistematizados planteados en objetivos específicos, se identificó el nivel de motivación antes de la aplicación del taller a través de un pretest. Se diseñó el taller para así fortalecer la motivación. Se aplicó el taller y se evaluó el nivel motivación, luego de su aplicación a través de un postest. El estudio fue de diseño pre- experimental, porque no utiliza grupo control, sólo usa una muestra como un pre experimento conformado por 22 estudiantes del grupo A. La investigación fue de tipo cuantitativo porque se recogieron resultados a través del instrumento cuestionario sobre motivación que tenía 30 item, el cual fue validado por un juicio de expertos. Los resultados demuestran que antes de aplicar el taller, el 50%, de estudiantes tienen un nivel alto en motivación, se observa que la minoría tienen nivel muy alto en motivación con un 17%. En cuanto al nivel obtenido, después del taller de danza, se pudo identificar que el 58% se encuentra en nivel muy alto de motivación, y ahora no existe ningún estudiante con nivel regular o bajo en motivación. Finalmente , se puede observar que la motivación extrínseca ha mejorado significativamente luego del taller , encontrándose T – Student de -3.077 con una significancia de 0.000 (p<0.05), lo que nos indica que hubo un aumento significativo en los puntajes antes y después del taller , en la motivación intrínseca se encontró una T – Student de -3.346 con una significancia de 0.000 (p<0.05), lo que nos indica que hubo un aumento significativo en los puntajes antes y después de la aplicación del taller.