Buscar en Google Scholar
Título: Desintegración en la familia andina y rendimiento académico en el Área de Comunicación en los niños del segundo grado de la Institución Educativa Rural Nº 54046 Santa Cruz de Huayllabamba
Asesor(es): Rojas Sáenz, Segundo Emilio
Campo OCDE: Rendimiento académico
Fecha de publicación: 28-jun-2018
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.
Resumen: En la presente investigación titulada Desintegración en la familia andina y rendimiento académico en el Área de Comunicación en los niños del segundo grado de la Institución Educativa Rural Nº 54046 Santa Cruz de Huayllabamba, se formuló el problema ¿Existe relación entre la desintegración de la familia andina y el rendimiento académico de los niños de 2° grado de Primaria en la Institución Educativa Rural Nº 54046 Santa Cruz de Huayllabamba, Abancay, Apurímac 2016?, con el objetivo de determinar la relación entre la desintegración de la familia andina y rendimiento académico de los niños de 2° grado de Primaria en la Institución Educativa Rural Nº 54046 Santa Cruz de Huayllabamba, Abancay, Apurímac, con su hipótesis existe la relación entre la desintegración de la familia andina y el rendimiento académico de los niños del segundo grado de la I.E. Rural Nº 54046 Santa Cruz de Huayllabamba – Abancay –Apurímac- 2016, dicha investigación se aplicara a 22 estudiantes de educación primaria de la I.E. Estatal Rural Nº 54046 Santa Cruz de Huayllabamba – Abancay –Apurímac- 2016, llegando a la conclusión de que hay relación significativa entre el abandono y rendimiento académico en el área de comunicación en los niños del segundo grado de la I.E. Rural N° 54046 Santa Cruz de Huayllabamba- Abancay – Apurímac- 2016, porque el valor obtenido mediante el coeficiente r de Pearson (r = 0.757) se ubica en la región de rechazo y, por lo tanto, no se acepta la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa y se recomienda fortalecer los programas educativos para padres de familia y docentes con el objetivo de disminuir el abandono, el divorcio, el abandono involuntario, la desintegración familiar estando la familia junta, y de esta manera mejorar el nivel de rendimiento académico de los niños y niñas.
Disciplina académico-profesional: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüe
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüe
Fecha de registro: 5-may-2019



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.