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Rivera, A., (2021). Funcionalidad familiar y ansiedad en adolescentes de una institución educativa de Lima-Norte [Universidad Nacional Federico Villarreal]. https://hdl.handle.net/20.500.13084/4716
Rivera, A., Funcionalidad familiar y ansiedad en adolescentes de una institución educativa de Lima-Norte []. PE: Universidad Nacional Federico Villarreal; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.13084/4716
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Título: Funcionalidad familiar y ansiedad en adolescentes de una institución educativa de Lima-Norte
Autor(es): Rivera Caro, Ana Paola
Asesor(es): Aguirre Morales, Marivel
Palabras clave: Cohesión; Adaptabilidad; Disfunción Familiar; Ansiedad estado; Ansiedad rasgo; Adolescentes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#4.05.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
Resumen: La investigación estuvo enfocada en analizar el modelo explicativo de la cohesión-adaptabilidad, disfuncionalidad familiar y ansiedad estado-rasgo en adolescentes de una institución educativa de Lima-Norte. Se diseñó la investigación bajo una postura empírica, de tipo correlacional, cuya estrategia de evaluación fue asociativa; para lo cual se contó con la participación de 129 sujetos, con una edad promedio de 15 años, provenientes de familias nucleares, monoparentales y otros tipos de convivencia familiar; a los cuales se les aplico la Escala de Adaptabilidad y Cohesión Familiar, FACES – III (ω cohesión= .795; ω adaptabilidad = .652), la Escala de Apgar Familiar (ω = .742) y la Escala de Ansiedad Estado-Rasgo (ω estado = .881; ω rasgo = .862). Los resultados reportaron que el modelo explicativo indica que la Disfuncionalidad familiar afectará los niveles de Cohesión-Adaptabilidad, teniendo esto impacto sobre el desarrollo de características propias de la ansiedad estado y Ansiedad rasgo (X2 = 29.63; RMSEA = .008; CFI = .905; GFI = .919; p = <.001). Se concluyó que este modelo fue el que más evidencias explicativas propuso, consignándose que la familia y disfunción manifiesta puede generar Trastornos de ansiedad en los integrantes más vulnerables que la integran, los niños-adolescentes.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.13084/4716
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Figueroa Gonzales, Julio Lorenzo; López Odar, Dennis; Franco Guanilo, Roxana
Fecha de registro: 12-abr-2021
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