Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Aguilar, A., (2022). Psicomotricidad y lateralidad en los niños de inicial del colegio La Salle de Lima. 2021 [Universidad Nacional Federico Villarreal]. https://hdl.handle.net/20.500.13084/5631
Aguilar, A., Psicomotricidad y lateralidad en los niños de inicial del colegio La Salle de Lima. 2021 []. PE: Universidad Nacional Federico Villarreal; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.13084/5631
@misc{renati/713629,
title = "Psicomotricidad y lateralidad en los niños de inicial del colegio La Salle de Lima. 2021",
author = "Aguilar Silvera, Anita Sofia",
publisher = "Universidad Nacional Federico Villarreal",
year = "2022"
}
Full metadata record
Leiva Loayza, Elizabeth Ines (es_PE)
Aguilar Silvera, Anita Sofia (es_PE)
2022-04-01T18:23:41Z
2022-04-01T18:23:41Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.13084/5631
El presente trabajo de investigación tuvo como Objetivo: determinar la relación que
existe entre psicomotricidad y lateralidad en los niños de inicial del colegio La Salle de Lima -
Breña 2021. Método: que se utilizó fue de tipo básico porque es descriptivo y no hay
experimento. Este estudio tiene un diseño no experimental de tipo descriptivo correlacional,
transversal, prospectivo y cuantitativo. La muestra de estudio estuvo conformada por 152 niños
del nivel inicial del colegio La Salle de Lima, distribuidos por sus edades 3 años 44 niños (23
varones y 21 mujeres), 4 años 47 niños (26 varones y 21 mujeres, 5 años 61 niños (31 varones y
30 mujeres). Con relación a la recolección de información se utilizaron dos instrumentos
validados: el Test TEPSI para formular la variable psicomotricidad y el Test de Harris para
formular la variable lateralidad. Los datos se procesaron estadísticamente a través del paquete
estadístico SPSS, versión 24. Resultados: se obtuvo de la prueba de Alfa de Cronbach una
confiabilidad de 0,733 de la variable psicomotricidad y 0,863 para la dominancia de lateralidad.
Conclusiones: según la comprobación de la hipótesis, la correlación encontrada es negativa con
un coeficiente Rho de Spearman -0,025 y de acuerdo con la correlación de Spearman, tiene una
correlación negativa, ello significa que existe una relación débil o inversa entre las variables con
una significancia bilateral de 0.00 que es menor a la significación máxima de 0.05 (0.5%). Se
recomienda que se realice la investigación en otros contextos, es decir, en diferentes grados; pero
siempre adaptando el test, según el nivel que lo requiere. Así, se podrían obtener resultados, que
sumen a la investigación. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Federico Villarreal (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Psicomotricidad (es_PE)
Lateralidad (es_PE)
Desarrollo (es_PE)
Nivel inicial (es_PE)
Psicomotricidad y lateralidad en los niños de inicial del colegio La Salle de Lima. 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Tecnología Médica (es_PE)
Tecnología Médica en la especialidad de Terapia Física y Rehabilitación (es_PE)
Licenciada en Tecnología Médica en la especialidad de Terapia Física y Rehabilitación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
06751174
0000-0002-5965-8638 (es_PE)
47276329
916116 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)
This item is licensed under a Creative Commons License