El estilo de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes del área de comunicación y matemática de la Institución Educativa “Rio Santa“ N° 3047 de Los Olivos, año 2012

Abstract

La presente investigación denominada: Relación entre el Estilo de Aprendizaje y Rendimiento Académico de los estudiantes del Área de Comunicación y Matemática de la Institución Educativa “Rio Santa” N° 3047 de Los Olivos. Año 2012, tuvo como objetivo determinar qué relación existe entre el estilo de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes en el Área de Comunicación y Matemática de la Institución Educativa en .estudio. El método de investigación fue descriptivo, diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por 70 estudiantes del turno mañana y tarde de la Institución Educativa N° 3047 “Río Santa“. A través de la técnica de la observación se elaboró y aplicó una lista de cotejo, para recoger información sobre los estilos de aprendizaje, además, mediante la técnica de la encuesta se elaboraron dos cuestionarios para determinar el rendimiento académico en el área de Comunicación y Matemática. Llegándose a establecer que existe una relación significativa entre el estilo de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes en el Área de Comunicación y el Área de Matemática de la Institución Educativa “Rio Santa” N° 3047 de Los Olivos durante el año 2012.