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Título: Desarrollo de propuesta gráfica ambiental y diseño de material didáctico para La ruta de La Poza de La Arenilla
Otros títulos: Development of Environmental Graphic Proposal and Design of Didactic Material for La ruta de la Poza de La Arenilla
Asesor(es): Izquierdo Manrique, María Andrea
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
Fecha de publicación: 20-jun-2024
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: En el siguiente proyecto se desarrolla una estrategia gráfica de diseño ambiental, en el circuito del humedal de La Poza de La Arenilla, La Punta, Callao. Este circuito tiene como misión educar a los usuarios sobre la diversidad de la avifauna y promover la conciencia ambiental; sin embargo, los visitantes no detectan las piezas informativas existentes categorizándolas como poco llamativas; al mismo tiempo, hay una ausencia de contenido sobre la importancia de la conservación de este ecosistema, percepción compartida por los usuarios en las visitas guiadas. El objetivo general del presente proyecto es desarrollar una estrategia gráfica de diseño ambiental que permita el acceso a la información para los visitantes de La Poza de La Arenilla. Para ello resulta necesario extender esta enseñanza en el material gráfico destinado a los visitantes que recorren el circuito de forma autónoma, ya que el diseño sostenible promueve prácticas sostenibles e inspira cambios de comportamiento más ecológicos. Por tal motivo se implementó un material didáctico que además de contener información sobre las aves, ayuden a ubicar y logren situar y delimitar el circuito e informen sobre su importancia como ecosistema y cómo cuidarlo; se proponen tótems de bienvenida y despedida, la historia del humedal, una infografía de las diversas aves que se pueden encontrar, carteles pequeños con mensajes reflexivos y señalizaciones sobre normativas y prácticas sostenibles. Estos diseños pasaron por la validación de un grupo de usuarios y los principales resultados de los testeos indican que los mismos identifican los artes más llamativos sin perder su seriedad, al mismo tiempo su presentación les fomenta interés por conocer más sobre el humedal y sus virtudes.

In the following project, an environmental graphic design strategy is developed for the wetland circuit of La Poza de La Arenilla, La Punta, Callao. This circuit aims to educate users about avifauna diversity and promote environmental awareness. However, visitors fail to notice the existing informative pieces, considering them unappealing. At the same time, there's a lack of content on the importance of conserving this ecosystem, a perception shared by users during guided tours. The general objective of this project is to develop an environmental graphic design strategy that allows access to information for visitors to La Poza de La Arenilla. To achieve this, it is necessary to extend this education through graphic material intended for visitors who navigate the circuit independently, as sustainable design promotes sustainable practices and inspires more ecologically friendly behaviors. For this reason, didactic material was implemented containing information about birds, aiding in locating, situating, and delineating the circuit, while informing about its importance as an ecosystem and how to care for it. Welcome and farewell totems, the history of the wetland, an infographic of the various bird species that can be found, small posters with reflective messages, and signage regarding regulations and sustainable practices are proposed. These designs underwent validation by a user group, and the main results of the tests indicate that they identify the most visually appealing artworks without losing their seriousness. Simultaneously, their presentation fosters interest in learning more about the wetland and its virtues.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/675892
Disciplina académico-profesional: Diseño Profesional Gráfico
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Diseño
Grado o título: Licenciado en Diseño Profesional Gráfico
Jurado: Yagi Tsukazan Nina; Petzold Horna, Barbara Illse
Fecha de registro: 27-sep-2024



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