Nivel de atención en los niños de sexto grado de la Institución Educativa N° 10876 Totoras Pampa Verde - 2022.

Abstract

Para iniciar abordando el desarrollo de la presente información, es fundamental tener en cuenta que el proceso de atención del ser humano se refiere a la capacidad para seleccionar y concentrarse en estímulos relevantes del entorno y procesarlos para generar una respuesta, involucrando una serie de procesos cognitivos que no sólo son afectados por el estímulo, sino por las condiciones del contexto y la disposición de la persona al momento de recibir dicho estímulo. El propósito del presente informe de investigación fue analizar el impacto de la atención en el aprendizaje de los estudiantes del sexto grado de la I.E. N°10876 Totoras - Pampa Verde, determinando en primera instancia el nivel de atención de los estudiantes que muestra un 62,5% de escolares con niveles de atención bajo, además se identificó que el mismo porcentaje de estudiantes se encuentran en la etapa inicial de aprendizaje, específicamente en el área de comunicación. Ante la cuantificación de estos niveles, se diseñaron sesiones de aprendizaje secuenciales que incorporan estrategias para mejorar la atención, combinando enfoques visuales, auditivos y kinestésicos, con la finalidad de involucrar participativamente a los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes.