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Title: Interculturalidad en los y las estudiantes del quinto ciclo de educación intercultural bilingüe de la institución educativa N°10084 Incahuasi - 2022.
Advisor(s): Calderón Purihuaman, Gonzalo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Monseñor Francisco Gonzales Burga”
Abstract: El desarrollo del presente trabajo de investigación: “Interculturalidad en los y las estudiantes del quinto ciclo de educación intercultural bilingüe de la institución educativa N°10084 Incahuasi - 2022”, tiene como objetivo identificar el nivel de interculturalidad y la capacidad de aceptación entre los educandos. Para lograrlo, empleamos el método descriptivo, mediante encuestas, a un determinado grupo de estudiantes, con el fin de determinar la variable de estudio. Cabe señalar que la interculturalidad educativa es de suma importancia, pues promueve el respeto, comprensión y aceptación de diferentes culturas, involucrando la integración de la interculturalidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje, fomentando la valoración de la diversidad y la convivencia armónica entre los estudiantes de distintos orígenes, promoviendo la igualdad, enfoque intercultural, intercambio de conocimientos y empatía, contribuyendo al desarrollo de una formación pedagógica de valoración instructiva positiva, inclusiva y respetuosa, obteniendo como resultado una escuela con disposición de apertura hacia la interculturalidad. De los resultados obtenidos identificamos que los estudiantes desarrollan superficialmente la interculturalidad debido a diversos factores que influyen en su entorno, por lo que invitamos a los docentes a fortalecer la apertura hacia diversas culturas.
Discipline: Educación Primaria Intercultural Bilingüe
Grade or title grantor: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Monseñor Francisco Gonzales Burga”
Grade or title: Bachiller en Educación
Juror: Burga Guevara, Salvador; Huamán Sánchez, Santos Marcial; Suclupe Quevedo, Luis Manuel
Register date: 17-Nov-2023

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