Programa de habilidades comunicativas para mejorar el nivel de comprensión lectora en los alumnos del sexto grado de educación primaria 72 067 Primer Chacamarca del distrito de Samán provincia de Azángaro región Puno del año 2018.

Abstract

La investigación realizada tuvo como objetivo general; determinar el nivel de influencia del programa de habilidades comunicativas para mejorar el nivel de comprensión lectora en los alumnos del sexto grado de Educación Primaria de Chacamarca del distrito de Samán provincia de Azángaro región Puno del año 2018. La población y muestra fue 9 estudiantes, cuya metodología de investigación fue; tipo de pre experimental por que se manipulo la variable independiente de causa y efecto, porque mide el grado de relación entre las variables, se utilizó la estadística descriptiva, con la prueba no paramétrica de wilcoxon para ver el nivel de mejora de la comprensión de textos con las habilidades comunicativas. Concluyendo que el 66,7% se ubican en la escala de logro destacado, el 33,3% de los estudiantes, se ubican en la escala de logro esperado, determinando que el 100% de los estudiantes logran aprendizajes significativos, además los estadísticos descriptivos muestran resultados de la media de 3,67 y en escala cualitativa es un nivel de logro destacado, con desviación estándar de 0,500, demostrando que el grupo es más homogéneo, la prueba de muestras de contraste, evidencia resultados entre nivel de habilidades cognitivas del pos test y pre test, muestra un nivel de probabilidad error de 0,011 menor al parámetro de 0,05, con ello se afirma que la aplicación del programa de habilidades comunicativas mejoro los niveles de comprensión lectora.