Valores Interpersonales y Funcionamiento Familiar en los Estudiantes de Nivel Secundaria de una Institución Educativa, Puno, 2020

Abstract

La investigación tuvo como objetivo identificar la relación del funcionamiento familiar con los valores interpersonales en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Publica, Puno, 2020, empleando la metodología de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental transversal, considerando una muestra de 128 estudiantes. Obtiene como resultados que el funcionamiento familiar se encuentra en un nivel medio con 72%, mientras que los valores interpersonales se encuentran en un nivel alto con un 81%. Empleando la estadística inferencial y al contrastar la hipótesis los resultados de correlación con la prueba de normalidad, Smirnov – Kolmogorov, con la prueba no paramétrica a través de correlación de Rho de Spearman, siendo los resultados de rho de Spearman, (rho= 0.679**; P=0,06b) calificándose como un nivel MODERADO, por tal se ACEPTA la decisión de contrastar la hipótesis del estudio en función del objetivo, la cual es que el funcionamiento familiar se relaciona con los valores interpersonales de los estudiantes de secundaria.