Acoso Escolar y Autoestima en Alumnos del Nivel Superior del IESTP Vilcanota Sicuani, 2020

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “Acoso escolar y autoestima en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Vilcanota en Sicuani - 2020”. Tuvo como objetivo identificar la correlación existente entre las dos variables de estudio que son acoso escolar y la autoestima en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Vilcanota del distrito de Sicuani, de la provincia de Canchis, del departamento Cusco. Así como el grado de relación existente entre dichas variables. EL diseño fue descriptivo correlacional, el tipo de investigación fue aplicada. La población objeto de estudio estuvo constituida por 699 alumnos en sus 6 programas de estudio. La muestra aleatoria estuvo constituida por 248 alumnos. Se utilizaron los instrumentos el test Cisneros de acoso escolar”, el cual presentó un alfa de Cronbach de 0,712, y la escala de autoestima de Coopersmith con un alfa de Cronbach de 0,854 los cuales nos indican que ambos instrumentos son confiables. Los resultados indican que el 53% de los alumnos presentaron un nivel alto de acoso escolar y el 32% presenta autoestima baja. Se concluye también que existe una relación negativa moderada entre acoso escolar y autoestima con un rho de Spearman de -0,617, por lo que queda demostrado que, a mayor acoso escolar, se produce una baja autoestima.