Inteligencia Emocional y Habilidades Sociales en Estudiantes de Primaria de la I.E. Nº 15049, Distrito de Huarmaca, Piura - 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales en estudiantes de primaria de la I. E. Nº 15049, distrito de Huarmaca, Piura-2022, cuya metodología de investigación de tipo básica, descriptivo/ correlacional de diseño no experimental de corte transversal-correlacional fue con una muestra de 127 entre (varones y mujeres), comprendidos entre los 10 y 12 años de edad, con un muestreo no probabilístico, para el recojo de la información se aplicó dos cuestionarios tipo Likert y también para determinar el diagnóstico de la importancia de la inteligencia emocional y las habilidades sociales, así mismo tuvo una confiabilidad de 0.884 que muestra una confiabilidad muy alta, donde se concluye que se identificó la relación entre inteligencia emocional y habilidades sociales se encontró el Rho de Spearman de un valor de 0,725, por lo que es una relación directa y moderada demostrando que la inteligencia emocional repercute en las habilidades sociales, la misma que ha sido validado por juicio de expertos.