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Title: Uso de títeres y su influencia en la expresión oral en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 277-22 Cuncataca, 2023
Advisor(s): Solano Gutiérrez, Juan
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: Apr-2024
Institution: Universidad Tecnologica de los Andes
Abstract: El objetivo de la investigación buscó determinar la influencia del uso de títeres en la expresión oral de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 277-22 Cuncataca, 2023. Para ello, se realizó un estudio pre experimental de corte longitudinal, con enfoque cuantitativo. La población consistió en un total de 43 niños y la muestra estuvo conformada por 20 niños de 5 años. Se utilizó la observación como técnica, con una ficha de observación validada mediante el coeficiente alfa de Cronbach (0.934) lo que indica alta confiabilidad. Para demostrar la prueba de hipótesis se aplicó la estadística paramétrica t de Student donde se obtuvo un p-valor igual a 0.000; por consiguiente, con un nivel de confianza del 95% podemos concluir que el uso de títeres influye en la expresión oral de los niños de 5 años. En consecuencia, se aceptó la hipótesis alterna y se rechazó la hipótesis nula por ello el uso de títeres influye positivamente en la expresión oral específicamente en cuanto a coherencia, pronunciación, fluidez de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 277-22, Cuncataca.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Teconológica de los Andes.Facultad de Ciencias Jurídica, Contables y Sociales
Grade or title: Licenciado en Educación-Nivel Inicial
Juror: Palomino Roman, Filomon; Salazar Gutierrez, Vladimir; Candia Quispe, Wilson Wilmar
Register date: 25-Sep-2024



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