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Title: Estrategias de aprendizaje y el uso de herramientas tecnológicas en estudiantes de una universidad pública de Lima - 2024
Other Titles: Learning strategies and the use of technological tools in students of a public university in Lima - 2024
Advisor(s): Iraola Real, Ivan
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 13-Jun-2024
Institution: Universidad Norbert Wiener
Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo general “Determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y el uso de herramientas tecnológicas en estudiantes de una universidad pública en Lima durante el año 2024“. Se empleó un enfoque metodológico hipotético-deductivo de tipo cuantitativo, con un diseño de investigación aplicada y alcance correlacional. La selección de la población se realizó mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia y saturación, incluyendo a todos los estudiantes de los ciclos I a X de la carrera de Nutrición en una Facultad de Medicina de la referida universidad pública. La muestra final se estimó en 96 estudiantes. Entre los resultados revelaron una relación significativa entre las estrategias de aprendizaje y el uso de herramientas tecnológicas, evidenciada por un coeficiente de correlación significativa de Pearson (p< 0.05 y Rho= 0.375) entre las variables mencionadas; concluyendo que el estudio evidenció una relación directa entre las estrategias de aprendizaje y el uso de herramientas tecnológicas por parte de los estudiantes de la escuela de nutrición de una universidad pública. Además, las dimensiones de las estrategias del aprendizaje: Estrategias cognitivas y de control del aprendizaje, de apoyo al aprendizaje y hábitos de estudio se relacionaron el uso de herramientas tecnológicas.
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Norbert Wiener. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Juror: Lozano Lozano, Marilé; Herrera Alvarez, Angela María; Mescua Figueroa, Augusto César
Register date: 8-Jul-2024



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