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Título: Procrastinación y estrés en el engagement académico de los estudiantes de medicina de una universidad privada 2021.
Otros títulos: Procrastination and stress in the academic engagement of medical students at a private university 2021.
Asesor(es): Palacios Garay, Jessica Paola
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 19-ago-2022
Institución: Universidad Privada Norbert Wiener
Resumen: La investigación tiene por objetivo establecer la relación de la procrastinación y estrés en el engagement académico de los estudiantes de medicina de una universidad privada 2021. El enfoque fue cuantitativo, de método hipotético deductivo, tipo básica, con alcance correlacional de las variables procrastinación y estrés en el engagement académico. La población fue de 1904 estudiantes de medicina de una universidad privada, la muestra fue de 320 de estudiantes de la Escuela Profesional de Medicina Humana. La técnica fue la encuesta y el instrumento el cuestionario para las tres variables. El análisis de datos se realizó mediante la prueba no paramétrica de Rho de Spearman debido a la naturaleza cuantitativa de las variables
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Educación
Jurado: Ramos Vera, Rosario Pilar; Ramos Vera, Patricia María; Basurto Santillán, Ivan Javier
Fecha de registro: 22-nov-2022



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