Interpretación de textos poéticos en pintura artística con estudiantes del Nivel Secundaria de Ayacucho, 2021

Abstract

La meta de la exploración fue conocer la influencia de los textos poéticos para la interpretación en la pintura artística con estudiantes del 4° “D” del nivel secundaria de la Institución Educativa Pública “Nuestra señora de Fátima” de Ayacucho 2021. De enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel explicativo y diseño con pre y post prueba. La muestra poblacional no probabilística fue de 38 alumnos del cuarto grabo “D” del nivel secundaria de la institución educativa ya mencionada. Los instrumentos fueron el módulo experimental y la lista de cotejo, que midió el nivel del dibujo creativo. Para el análisis de la prueba de hipótesis se utilizó el estadígrafo paramétrico t de student, al 90% de confianza y 0,05% de significancia. Los resultados alcanzados, al realizar la investigación, permiten manifestar que la interpretación de textos poéticos en la pintura artística influye de manera significativa en la producción artística de las estudiantes de educación secundaria. Por ello, se concluye que la interpretación de textos poéticos influye significativamente en la composición pictórica en estudiantes del 4° del Nivel Secundaria de la Institución Educativa Pública “Nuestra Señora de Fátima” de Ayacucho. 2021.

The goal of the exploration was to know the influence of poetic texts for the interpretation in artistic painting with students of the 4to “D” of the secondary level of the Public Educational Institution “Nuestra Señora de Fátima” of Ayacucho 2021. From a quantitative approach, basic type, explanatory level and design with pre and posttest. The non-probabilistic population sample was 38 students from the fourth grade “D” of the secondary level of the aforementioned educational institution. The instruments were the experimental module and the checklist, which measured the level of creative drawing. For the analysis of the hypothesis test, t of student parametric statistic was used, at 90% confidence and 0,05% significance. The results, when conducting the research, allow to state that the interpretation of poetic texts in artistic painting significantly influences the artistic production of secondary school students. For this reason, it is concluded that the interpretation of poetic texts significantly influences the pictorial composition in students of the 4th year of the Secondary Level of the Public Educational Institution “Nuestra Señora de Fátima“ of Ayacucho. 2021.