La calidad en la educación superior universitaria no presencial: Una perspectiva estudiantil

Abstract

La presente investigación tiene por objetivo medir la calidad en la educación superior universitaria no presencial, Huancayo, 2021, desde una perspectiva estudiantil, en una muestra que incluye estudiantes de la Región Junín, Perú. Se utilizó el método de investigación científico de tipo básico, no experimental, exploratorio descriptivo, de diseño cualitativo-cuantitativo, inductivo de carácter fenomenológico y enfoque hermenéutico, univariado. Resultando que en la ciudad de Huancayo el 88% de estudiantes de la UContinental se encuentran satisfechos, seguido de la URoosevelt con 68%; los estudiantes de la UNCP y la UPLA muestran su satisfacción en un 52% y 28% respectivamente, concluyendo que desde la perspectiva estudiantil existe debilidad en la calidad superior universitaria virtual

The objective of this research is to measure the quality of non-attendance university higher education, Huancayo, 2021, from a student perspective, in a sample that includes students from the Junín Region, Peru. The scientific research method used was basic, non-experimental, exploratory, descriptive, descriptive, qualitative-quantitative, inductive, phenomenological and hermeneutic approach, univariate. The results show that in the city of Huancayo, 88% of the students of UContinental are satisfied, followed by URoosevelt with 68%; the students of UNCP and UPLA show their satisfaction in 52% and 28% respectively, concluding that from the student perspective there is a weakness in the virtual university higher quality