Estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemática, en alumnos del 5to grado de primaria de la I.E.P. “La Católica“ V.M.T. Lima-2011

Abstract

Esta Investigación tuvo como objetivo general “analizar la influencia de las estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza – aprendizaje a través del rendimiento académico en el curso de Matemática, en los alumnos del 5º grado de Educación Primaria de la I.E.P. La Católica del distrito de Villa María del Triunfo, UGEL 01 en el 2011”. Dicha investigación es cuasi - experimental y se llevó a cabo mediante un estudio longitudinal – explicativo cuya población muestral estuvo conformada por 72 alumnos del 5to grado de educación primaria de la I.E.P. La Católica de V.M.T- 2011, utilizando como instrumentos el cuestionario con una confiabilidad de 0,973 y el registro de notas académicas del área de Matemática del II y III trimestre. Resultados: Se observó una mejora significativa en el rendimiento académico debido a la aplicación de estrategias metodológicas en el área de Matemática. Dicha relación entre ambas variables me permite realizar un conjunto de recomendaciones como producto de investigación.