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Davila, Y., (2023). Lectoescritura en educación infantil [Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Chota”]. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3413084
Davila, Y., Lectoescritura en educación infantil []. PE: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Chota”; 2023. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3413084
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Título: Lectoescritura en educación infantil
Autor(es): Davila Díaz, Yohana
Asesor(es): Núñez Medina, Hernando
Palabras clave: Lectoescritura; Niños; Educación; Capacidades comunicativas; Habilidades comunicativas
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: ene-2023
Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Chota”
Resumen: La educación desde hace mucho tiempo viene sufriendo cambios de acuerdo a la coyuntura por la cual nos encontramos atravesando una crisis en la educación inicial, principalmente la educación se enfocaba en el aprendizaje por repetición, a medida que viene investigando la lectoescritura, está tomando un rol muy activo, no solo por necesidad, sino por ser la herramienta clave de comunicación entre individuos; esencial para desdoblar las capacidades y habilidades del ser humano y muy importante para desarrollar las competencias del lector y escritor. Por tanto, ante esta situación social y académica nos surge la pregunta ¿Cómo desarrollar la lectoescritura en niños de cinco años? El artículo es con el objetivo de recopilar información teórica del estado de arte sobre la lectoescritura; teorías, métodos y estrategias de aplicación para la mejora de la lectoescritura, tanto en el campo didáctico como en el campo metodológico y en el campo educativo. Para lograr este objetivo, se seleccionó información proveniente de 89 fuentes de investigación, de libros y artículos de revista, concluyendo que, a pesar de las investigaciones realizadas en la importancia de la lectoescritura y observando que la lectoescritura a nivel general ha ayudado en el entorno de la lectura y escritura, gracias a la estrategia con bits o tarjetas inteligencia en los países desarrollados, aun en los países en vías de desarrollo demandan más esfuerzo para implementar las estrategias y métodos, para mejorar eficientemente la lectoescritura en la educación inicial.
Enlace al repositorio: https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3413084
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Chota”
Grado o título: Bachiller en Educación
Fecha de registro: 27-jun-2023
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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TI DAVILA DÍAZ.pdf | Trabajo de investigación | 470.52 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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