La danza carnaval de Ccota como estrategia didáctica en la psicomotricidad de los estudiantes del primer grado de la I. E. P. N° 70114 Ccota 2021

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad en ayudar a los estudiantes a tener un mejor desarrollo en la psicomotricidad de los niños y niñas pues observado el problema, en donde los niños del primer grado de primaria de la Institución Educativa N.º 70114 Ccota, Distrito de Platería en la Provincia de Puno cuyo problema fue por una penosa realidad que tuvimos enclaustrada singular a la pandemia (COVID 19) que interrumpió varios aspectos esenciales en el proceso de aprendizaje y la práctica, producto del aislamiento de los estudiantes y docentes. Por ello, se aplicó la enseñanza de dicha danza en los niños de primer grado de primaria y determinar si ésta tendría la didáctica del desarrollo de la psicomotricidad, pudiendo así poder desarrollar los movimientos, la interpretación, la coreografía y la vestimenta de cada niño y niña. Destacando que la psicomotricidad ayuda a conocer las partes del cuerpo y también adaptarse su movimiento corporal y así mismo ayuda a realizar desplazamientos de un lugar a otro y aprender a superar las dificultades que se les presenta en la realización de las actividades, y a conocer sus habilidades motrices como saltar, correr, entre otros ya que algunos estudiantes tienen dificultad en desarrollarlos.