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Guardado, M., (2019). Plenitud emocional en estudiantes del nivel inicial [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1682
Guardado, M., Plenitud emocional en estudiantes del nivel inicial [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1682
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Título: Plenitud emocional en estudiantes del nivel inicial
Autor(es): Guardado Peña, Melina Margoth
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: Fomentar en las aulas de educación inicial las experiencias emocionales educativas, placenteras beneficiosas que resalta la felicidad es lograr la plenitud emocional en los estudiantes, como una meta en la vida, con actitudes fundamentalmente flexibles y positivas ante la vida, con felicidad y sabiduría en el vivir y obrar bien en sus emociones, sus pensamientos y actitudes por lo que en las aulas de educación inicial se percibirá la influencia de los estados de ánimo y autoimagen, con el objetivo general: demostrar la importancia de fortalecer con plenitud las aulas felices de educación inicial, con los objetivos específicos: explicar los estados emocionales del educando y seleccionar actitudes que reflejan ánimo positivo de plenitud emocional en los estudiantes de educación inicial.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1682
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 19-jul-2020
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