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López, S., (2019). Los rincones de aprendizaje en la educación inicial [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1534
López, S., Los rincones de aprendizaje en la educación inicial [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1534
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Título: Los rincones de aprendizaje en la educación inicial
Autor(es): López Hernández, Sarita Del Carmen
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Palabras clave: Rincones; Protagonistas; Motivadora
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: Los rincones de aprendizaje son formas de organización del aula, encontramos diversas tareas de apoyo a las áreas de desarrollo, desarrollan habilidades, destrezas, conductas y construyen conocimientos a partir del juego. Responde a las diferencias, intereses y ritmos de aprendizaje del niño.
La metodología permite, que los niños son los protagonistas en todo momento de la actividad que realizan, teniendo la manipulación y creatividad para conseguir su fin. Es motivadora, flexible, participativa y aporta buena fuente de valores y el cuidado del entorno.
El rol de la docente es facilitar el proceso de aprendizaje, ante desviaciones en la actividad de los niños. Favorece la interacción con el objeto de aprendizaje y con los propios compañeros, potenciando el diálogo entre iguales.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1534
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 20-jun-2020
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