Título: Implicancia del clima institucional en el desempeño laboral del centro académico de estudios pre universitarios, universidad nacional de tumbes, 2019
Asesor(es): Bances Rodríguez, Juan Manuel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: Con el propósito de determinar la implicancia del clima institucional en el desempeño
laboral en el Centro Académico de Estudios Pre Universitarios, Universidad Nacional
de Tumbes, 2022. Se realizó una investigación tipo descriptivo, correlacional, de
diseño no experimental y transversal; se trabajó con una muestra no probabilística
comprendida por 33 trabajadores, aplicándose una encuesta, utilizando un
cuestionario, valorándose la pregunta con la escala de Likert: Favorable, indeciso y
desfavorable; determinándose la confiabilidad del instrumento de medición de la
variable clima institucional con 0.957 y para la variable desempeño laboral 0.952. Para
su desarrollo se empleó el método cuantitativo, deductivo – inductivo. Obteniéndose
resultados para el objetivo general, que el 72.7% de las respuestas del clima
institucional, expresados por docentes y administrativos tuvieron implicancia en el
desempeño laboral con 75.8%. Asimismo, se determinó la implicancia de las
dimensiones del clima institucional: estructura organizacional, responsabilidad,
comunicación, cooperación y apoyo y recompensas con el 75.8%, 72.7%, 75.8%, 69.7
y 78.8% respectivamente en el desempeño laboral con 75.8%. Concluyó que, existe
relación positiva muy alta y significativa entre clima institucional y desempeño laboral
de los colaboradores del Centro Académico de Estudios Pre Universitarios,
obteniéndose un coeficiente Rho de Spearman de 0,924 con un nivel de significancia
0,000. Asimismo, se distingue que las dimensiones del clima institucional: estructura
organizacional, responsabilidad, comunicación, cooperación y apoyo, recompensas a
los docentes y administrativos, con un Rho de Spearman de 0.835, 0.924, 0.835, 0.858
y 0.917, expresan una relación positiva alta y muy alta respectivamente, han
contribuido a mejorar el rendimiento laboral.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Gestión Pública
Jurado: Merino Velásquez, Jesús; Luy Navarrete, Wayky Alfredo; Gonzales Vega, César Eduardo
Fecha de registro: 6-mar-2023