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Castañeda, A., (2019). La programación neuro lingüística en el aprendizaje de los estudiantes [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1362
Castañeda, A., La programación neuro lingüística en el aprendizaje de los estudiantes [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1362
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Título: La programación neuro lingüística en el aprendizaje de los estudiantes
Autor(es): Castañeda Chávez, Alexander
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Palabras clave: Programación Neurolingüística; Aprendizaje.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: El trabajo se da inicio con una mirada al enfoque y a la historia de la PNL y como
esta disciplina permite a los estudiantes desarrollara su proceso cognitivo en su
aprendizaje; luego se detallan la aplicabilidad de la PNL, su relación con el
funcionamiento del cerebro y un conjunto de técnicas que permiten el proceso de
Enseñanza y Aprendizaje de los estudiantes.
La Programación Neuro-lingüística, juega un papel importante en el aprendizaje de
los estudiantes interviniendo en el desarrollo de sus procesos cognitivos, para
demostrar que el modelo de la PNL puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes se
debe poner en práctica como herramientas de trabajo en el desarrollo de los
aprendizajes.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1362
Disciplina académico-profesional: Investigación y Gestión Educativa.
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Investigación y Gestión Educativa.
Fecha de registro: 28-abr-2020
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