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Haro, J., (2018). Estrategias didácticas en el marco del buen desempeño docente en la educación inicial [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/483
Haro, J., Estrategias didácticas en el marco del buen desempeño docente en la educación inicial [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2018. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/483
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title = "Estrategias didácticas en el marco del buen desempeño docente en la educación inicial",
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Full metadata record
La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Haro Flores, Janeth Yuli
2019-11-17T23:09:05Z
2019-11-17T23:09:05Z
2018
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/483
Se puede definir como estrategia como acciones o conjunto de ellas que pretenden lograr un fin, en cuanto estrategias didácticas como su nombre refiere son aquellas acciones que se deben llevar a cabo a fin de lograr metas específicas en el aprendizaje. Los docentes deben manejar diversas estrategias como el juego o la resolución de conflictos a fin lograr el desarrollo de sus estudiantes a nivel académico y personal (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Estrategia (es_ES)
Desempeño (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Estrategias didácticas en el marco del buen desempeño docente en la educación inicial (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Escuela Profesional en Educación (es_ES)
Pública
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