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Pereyra, D., (2019). Redes sociales como tics en la primera infancia de los niños [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1360
Pereyra, D., Redes sociales como tics en la primera infancia de los niños [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1360
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Título: Redes sociales como tics en la primera infancia de los niños
Autor(es): Pereyra Chávez, Danitza Paola
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Palabras clave: Nuevas; Tecnologías; Infancia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: Las nuevas tecnologías y las redes sociales han tomado el sendero como la principal herramienta de distracción educación, etc. La evolución de la ciencia y las nuevas tecnologías y redes sociales no reparan sexo, edad o cultura, en ese sentido las nuevas tecnologías han cobrado gran espacio en las familias del mundo y su mayor influencia es las mentes de los niños en su primera infancia por su misma naturaleza psicocognitiva y emocional, las adicciones a las pantallas de penetración de las Nuevas Tecnologías, El apoyo social y las redes sociales como mecanismos vitales en el cuidado de los niños y niñas (s.f) menciona que:“La primera infancia es el periodo comprendido entre los 0 y los 7 años y es la etapa de aprendizaje y desarrollo más significativo” en las generaciones humanas debido a la capacidad de asimilación cognitiva.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1360
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 27-abr-2020
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