Nivel de desarrollo del lenguaje oral en los niños de tres años de la Institución Educativa el Tablazo - Tumbes 2021

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “Nivel de desarrollo del lenguaje oral en los niños de tres años de la institución educativa El Tablazo - Tumbes 2021”, tiene como objetivo general determinar el nivel de desarrollo del lenguaje oral, dimensión fonológica, semántica y pragmática, de los niños de tres años en la Institución Educativa El Tablazo – Tumbes, 2021. El estudio presentado es de naturaleza cuantitativa, de tipo descriptivo simple; el diseño fue no experimental. Para la obtención de los resultados del trabajo se aplicó, como instrumento, la prueba de lenguaje oral navarra revisada (PLON-R), a 15 niños de 3 años de la Institución Educativa El Tablazo de Tumbes. Los resultados indicaron que el nivel de desarrollo del lenguaje oral, dimensión fonológica, de los niños de tres años en la Institución Educativa El Tablazo – Tumbes, 2021,es el siguiente: en la dimensión fonológica, se alcanzó el 74%, ubicándose en el nivel normal; el 26% necesita mejorar, y no se encontraron niños en nivel de retraso; en la dimensión semántica, se encontró que el 86.7% se encuentra en nivel normal; el 13.3% necesita mejora y no se encontraron niños en nivel de retraso; en la dimensión pragmática, el 86.7% se hallan en nivel normal y el 13.3 requiere mejora; no se encontró niños con retraso. Se concluye que no existen niños con nivel de retraso, sin embargo, existe un porcentaje bajo que requiere atención para mejorar su nivel.