Buscar en Google Scholar
Título: Comunicación familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa. Ayacucho 2021.
Autor(es): Mendoza Ore, Joel
Asesor(es): Escarcena Mendoza, Karen
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 24-jun-2023
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: El presente trabajo tuvo como objetivo relacionar la comunicación familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Ayacucho 2021. La metodología es enfoque cuantitativo de estudio observacional, nivel descriptivo de corte transversal. El universo estuvo conformado por estudiantes de nivel secundario de la institución educativa “Simón Bolívar”. El muestreo se realizó bajo el método no probabilístico, donde estuvo constituido por 82 estudiantes de 4to grado de nivel secundaria. se aplicó los instrumentos: Escala de comunicación familiar (FCS) y Escala de Autoestima de Rosenberg. Los resultados obtenidos en comunicación familiar, los estudiantes presentan nivel medio con 61% como factor resaltante, mientras tanto en la variable autoestima, los estudiantes presentan nivel elevada con 42.7% como factor resaltante. En conclusión, existe una relación significativa entre Comunicación familiar y Autoestima en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa. Ayacucho 2021. debido a que se encuentra un p<0.05 y un valor de Pearson = 0,46.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Bustamante Leon, Mariella; Velasquez Temoche, Susana Carolina; Abad Nuñez, Celia Margarita
Fecha de registro: 24-jun-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons