La Educación virtual y su relación con el desarrollo de las competencias en estudiantes de la facultad de educación de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2021

Abstract

La tesis “la educación virtual y el desarrollo de competencia en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2021”, se encuentra conformado por cinco Unidades: dentro del primer capítulo se elabora el detalle de la problemática del estudio, para el segundo capítulo de detallan las teorías encontradas. Posteriormente se procede con la selección de los métodos de estudio a utilizarse, luego continuamos con el resultado obtenido para el estudio, prosiguiendo con las discusiones y finalmente la conclusión, recomendación y la referencia bibliográfica. La finalidad que lleva el presente estudio es la de determinar la relación existente para la educación virtual y el desarrollo de la competencia en los alumnos de la facultad de educación de la universidad Amazónica de Madre de dios, 2021. Los sujetos de estudio quienes conformaron la cantidad de la muestra fueron de 95 alumnos. Se realizó un estudio de tipo correlacional, el diseño fue el de una investigación descriptiva correlacional de corte transversal y para que sea posible realizar la investigación se hizo uso de los cuestionarios. Estos cuestionarios fueron sometidos a los alumnos, el cual se conformaba de 20 ítems que fueron administrados en una sola circunstancia con la escala de Likert que consistía de cinco alternativas para responder, 1) Nunca; 2) Casi Nunca; 3) A Veces; 5) Casi Siempre y 5) Siempre. Quedó demostrado que el valor para el nivel de relación para ambas variables Educación Virtual y desarrollo de competencias fue de un equivalente de 0.791, alcanzando un grado significativo de 0,05, concluyendo con la presencia de un nivel de relación significativa en función a ambas variables de estudio.