El Collage en la Enseñanza de las Artes Plásticas en Estudiantes de Educación Secundaria de Tingo María -Huánuco, 2018

Abstract

El estudio asume como objetivo central describir la técnica del collage en la enseñanza de las artes plásticas en estudiantes de educación secundaria de Tingo María - Huánuco, 2018. La investigación es concordante con el enfoque cuantitativo, tipo de estudio básico, con diseño descriptivo, asimismo se trabajó con una muestra de 34 estudiantes de la institución mencionada. Para el acopio de datos se efectuó empleando la técnica de observación y su instrumento denominado rúbrica para evaluar trabajos de collage, lo que permitió la descripción de la variable de estudio. El resultado a nivel descriptivo, en el cuadro No 01 se visualiza, que del 100% (34) de los estudiantes del quinto año, sección “A”, el 53% (18) se ubica en el nivel Satisfactorio, el 21% (7), se sitúa en el nivel de Proceso, el 14% (5) se encuentra en el nivel Inicio y 12% (4) se encuentra en el nivel Destacado; por lo que permiten concluir que la técnica artística del collage se caracteriza porque los estudiantes muestran habilidades del pegado con el uso de papeles reciclables de formas y colores variados, explora y experimenta creativamente con el pegado de lanas e hilos de formas y colores variados, registra con claridad sus ideas y proyectos de forma visual, dando cuenta de un proceso creativo planificado, trasmite de manera fluida y efectiva sus conceptos e intenciones creativas con el pegado de papeles, lanas e hilos reciclables de formas y colores variados y ejecuta con solvencia técnica y estilo de creación personal. Dichas actividades artísticas fueron realizadas de modo espontáneo, en un ambiente llena de cordialidad y confianza que permite a los estudiantes a sentirse valorado, estimado, seguro y aceptado, en una entera atmósfera de relación de amor humana y pulsión creativa.