Problemas de aprendizaje del trombón de vara en estudiantes de primer grado de secundaria del taller de banda de músicos de la I. E. Pedro Ruiz Gallo – 2021, Jazán – Bongará

Abstract

El objetivo planteado por la presente investigación, fue el determinar, si la digitación, la embocadura y la lectura musical, constituyen problemas que presenta el aprendizaje de la ejecución del trombón por parte de los estudiantes del primer grado de secundaria, del taller de banda de música de la institución educativa Pedro Ruiz gallo – Bongará.

La presente investigación es de carácter descriptiva, pues solamente busca identificar los problemas en el aprendizaje de la ejecución del trombón de vara por parte de los estudiantes participantes de la investigación. Para ello, se utilizó un diseño descriptivo no experimental, a través del cual solamente se recoge información en un solo tiempo en la muestra participante de la investigación. Para el recojo de información se utilizó la técnica de la observación, y el instrumento seleccionado para la realización de dicho proceso de recojo de datos fue la guía de observación, la cual consta de 12 indicadores distribuidos en las tres dimensiones.

La conclusión general es que, efectivamente, la digitación, la embocadura y la lectura musical, constituyen problemas en el aprendizaje de la ejecución del trombón de vara por parte de los estudiantes de primer grado de secundaria del taller de banda de música de la institución educativa Pedro Ruiz Gallo de Jazán – Bongará – Amazonas – 2021.