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Title: Motivaci?n acad?mica, aprendizaje cooperativo y rendimiento acad?mico en estudiantes universitarios con experiencia laboral
Advisor(s): S?nchez Carlessi, H?ctor Hugo; S?nchez Carlessi, H?ctor Hugo
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Ricardo Palma
Abstract: Esta investigaci?n tuvo como objetivo principal determinar si existe relaci?n entre la motivaci?n acad?mica y aprendizaje cooperativo asociados al rendimiento acad?mico universitario, para ello se aplic? un dise?o descriptivo correlacional luego se utiliz? como instrumento la escala de Motivaci?n Acad?mica EMA ? VEMH de Vicente Mendoza y el cuestionario de Valoraci?n del Aprendizaje Cooperativo como Metodolog?a de Ense?anza-Aprendizaje en la Universidad. Bas?ndonos en los resultados obtenidos, se concluye que el aprendizaje cooperativo y la motivaci?n acad?mica correlacionan de forma positiva y altamente significativa. De igual forma el aprendizaje cooperativo y el rendimiento acad?mico est?n correlacionados de manera positiva. Respecto a la motivaci?n acad?mica y el rendimiento acad?mico est?n correlacionados de forma positiva y altamente significativa. Por tanto, se concluy? que a mayor aprendizaje cooperativo, mayor motivaci?n acad?mica en estudiantes universitarios con experiencia laboral. A mayor aprendizaje cooperativo, mayor rendimiento acad?mico en estudiantes universitarios con experiencia laboral. De igual modo cuanta mayor sea la motivaci?n acad?mica, mayor rendimiento acad?mico en estudiantes universitarios con experiencia laboral.
Discipline: Maestr?a en Docencia Superior
Grade or title grantor: Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Superior
Register date: 2-Sep-2020



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