Factores asociados a Sindrome de Burnout en profesionales de la salud que desempe?an labor asistencial y docencia de clinicas en la Facultad de Medicina Humana ?Manuel Huam?n Guerrero? de la Universidad Ricardo Palma. Noviembre 2020 ? febrero 2021

Abstract

Introducci?n: El S?ndrome de Burnout tiene repercusiones sobre la salud mental y la productividad de quien la padece. Los profesionales de la salud que realizan docencia se encuentran en mayor probabilidad de desarrollarla, m?s a?n en tiempos de pandemia. Objetivos: Describir los factores asociados al s?ndrome de Burnout en los profesionales de salud que desempe?an labor asistencial y docencia de cl?nicas de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Ricardo Palma en noviembre del 2020. Materiales y m?todos: Estudio observacional anal?tico-transversal. Se realiz? un muestreo por conveniencia de acuerdo a los criterios de elegibilidad. Los datos se recolectaron con registros creados en Google Docs, estos incluyeron un cuestionario de Maslach para SB y una ficha de recolecci?n de datos. Se us? modelos lineales generalizados cuya variable dependiente es probable S?ndrome de Burnout. Resultados: Se estudi? 128 participantes cuya mediana de a?os de docencia fue 10, el 67.19% no ejerc?a docencia en m?s de una universidad, el 52.34% no ejerc?a labor administrativa en paralelo a la docencia. La prevalencia de alto riesgo de tener SB es 5.47 % y la prevalencia a probable SB es 48.44 %. La prevalencia de presentar probable SB en los profesionales de salud que cuentan con grado de magister y doctor es 39% y 33% menos, respectivamente, en comparaci?n con los que cuentan con grado de licenciado; ambos resultados ajustados por la variable docencia en m?s de una universidad. Conclusiones: Los profesionales asistenciales que realizan docencia en cl?nicas podr?a tener menor probabilidad de SB mientras m?s alto sea el grado acad?mico que presenten.