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Delgado V?squez, Ana Esther
Delgado V?squez, Ana Esther
Ug?s Wisnar, Pryscilla Gianina
Ug?s Wisnar, Pryscilla Gianina
2020-11-03T17:55:21Z
2020-11-03T17:55:21Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.14138/3302
https://hdl.handle.net/20.500.14138/3302
Este estudio tuvo como objetivo principal analizar la relaci?n entre la atenci?n y la comprensi?n de lectura en estudiantes de cuarto grado de educaci?n primaria de una instituci?n educativa del distrito de Comas. Los 87 participantes fueron evaluados con dos instrumentos, en el caso de la atenci?n se utiliz? el d2 ? Test de Atenci?n y para valorar la comprensi?n de lectura, la Prueba de Comprensi?n Lectora de Complejidad Ling??stica Progresiva Nivel 4 Forma B (CLP 4 ? B). Los resultados obtenidos, permitieron corroborar una relaci?n significativa entre la atenci?n y la comprensi?n de lectura en la muestra examinada. De igual manera, se validaron las hip?tesis espec?ficas que indicaron relaci?n entre la atenci?n, la comprensi?n global y categorizaci?n de textos. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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spa
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Universidad Ricardo Palma (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Universidad Ricardo Palma - URP (es_ES)
Atenci?n (es_ES)
comprensi?n de lectura (es_ES)
estudiantes de cuarto grado de primaria (es_ES)
instituci?n educativa estatal (es_ES)
Atenci?n y Comprensi?n de Lectura en Estudiantes de Cuarto Grado de Educaci?n Primaria de una Instituci?n Educativa Estatal del Distrito de Comas (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado (es_ES)
Maestr?a en Psicolog?a con menci?n en problemas de aprendizaje (es_ES)
Maestr?a (es_ES)
Maestra en Psicolog?a con Menci?n en Problemas de Aprendizaje (es_ES)
PE (es_ES)
Maestr?a en Psicolog?a con menci?n en problemas de aprendizaje (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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