Habilidades prelectoras y comprensi?n lectora en estudiantes de inicial y primer grado de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco

Abstract

La presente investigaci?n tuvo como principal prop?sito conocer la relaci?n que existe entre las variables habilidades prelectoras y la comprensi?n lectora en los estudiantes de inicial y primer grado de un colegio particular del distrito de Santiago de Surco. Participaron 30 estudiantes, se utiliz? la el Test de Habilidades Prelectoras (THP) y la Prueba de Comprensi?n Lectora de Complejidad Ling??stica Progresiva Nivel 1 forma A (CLP 1-A). Los resultados mostraron una relaci?n estad?sticamente significativa entre habilidades prelectoras y comprensi?n lectora, as? tambi?n se encontr? una correlaci?n significativa al comparar la conciencia fonol?gica y la comprensi?n lectora; sin embargo no se encontraron relaciones estad?sticamente significativas al contrastar el conocimiento alfab?tico, memoria verbal y lenguaje oral con la comprensi?n lectora.