S?ndrome de Burnout y satisfacci?n laboral en docentes de instituciones educativas estatales y privadas del distrito de San Martin de Porres

Abstract

Esta investigaci?n tuvo como finalidad establecer la relaci?n entre el s?ndrome de Burnout y la satisfacci?n laboral en docentes de instituciones educativas estatales y privadas de San Martin de Porres, para ello la muestra es de tipo no probabil?stico, seleccionando intencionalmente a 123 docentes del distrito. Se utilizaron el Inventario del S?ndrome de Burnout de Maslach (MBI) adaptado por Fern?ndez (2002), presenta tres subescalas: agotamiento emocional, despersonalizaci?n y realizaci?n personal y la Escala de Satisfacci?n Laboral SL-SPC (2005) evaluando cuatro factores: significaci?n de tarea, condiciones de trabajo, reconocimiento personal o social y beneficios econ?micos. En cuanto a la metodolog?a seguida es de tipo correlacional y dise?o no experimental. Las conclusiones encontradas reflejan que se encuentra relaci?n entre el s?ndrome de Burnout y la satisfacci?n laboral en docentes de instituciones educativas estatales y privadas de San Martin de Porres. Entre las subescalas de Burnout (Agotamiento Emocional y Despersonalizaci?n) y la satisfacci?n laboral se encontraron relaci?n significativa. Finalmente se encontr? un nivel del s?ndrome de Burnout y satisfacci?n laboral medio para ambas variables.