Taller de expresi?n corporal para desarrollar la autoestima en ni?as de inicial en Lima Metropolitana

Abstract

Actualmente, existe mucho desconocimiento acerca de la expresi?n corporal, proponiendo talleres de teatro a ni?os de nivel inicial, olvidando por completo los procesos adecuados que ?stos deben seguir para desarrollar de manera ?ptima su expresividad. El objetivo de esta investigaci?n es evaluar c?mo la aplicaci?n de un taller de expresi?n corporal, puede desarrollar la autoestima en ni?as de nivel inicial. Adem?s, espec?ficamente se determina si pueden desarrollar la confianza en s? mismas, cuando observan y exploran sobre su cuerpo y el espacio; si pueden desarrollar la participaci?n con autonom?a en los diversos juegos planteados para el taller y si pueden desarrollar y expresar sus intereses con iniciativa al ejecutarlos. Se us? una metodolog?a con enfoque cuantitativo, tipo aplicada y dise?o experimental. Mediante una profunda revisi?n de libros y art?culos cient?ficos, se elabor? el taller de expresi?n corporal, el cual se aplic? en el colegio particular ?Villa Mar?a? de Miraflores, espec?ficamente a 44 ni?as del nivel inicial, en un grupo de control (22 ni?as) y en un grupo experimental (22 ni?as). Los resultados se obtuvieron a partir de una lista de cotejo, en donde mediante la observaci?n de la participaci?n activa de las ni?as, se lograron medir las dimensiones planteadas para la autoestima. Luego de 17 sesiones se concluy? que la aplicaci?n del taller de expresi?n corporal s? desarrolla la autoestima en sus dimensiones de: confianza, autonom?a e iniciativa. Finalmente se han elaborado algunas recomendaciones para darle mayor pertinencia y continuidad a la investigaci?n prescrita. Se espera que sirva como punto de partida y referencia para lograr un cambio en la ense?anza-aprendizaje y tambi?n para el apoyo a futuras investigaciones relacionadas con el tema.