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Título: Efectividad de una propuesta metodol?gica por competencias sobre el rendimiento acad?mico y motivaci?n en estudiantes de nivel superior con respecto a la asignatura de Psicolog?a 2017-II
Asesor(es): S?nchez Carlessi, H?ctor Hugo; S?nchez Carlessi, H?ctor Hugo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Ricardo Palma
Resumen: La presente investigaci?n hace referencia a la aplicaci?n de una propuesta metodol?gica basada en competencias para el curso de psicolog?a de la Carrera de Gesti?n y Negocios de un Instituto de Lima. Para la realizaci?n de la misma se utiliz? el m?todo explicativo y un dise?o cuasi experimental que busca contrastar de manera comparativa la efectividad de la metodolog?a fundamentada en competencias. Adem?s, se emple? el Test Ceam ?M es decir la dimensi?n motivacional de igual manera se tom? en cuenta las calificaciones adquiridas durante el ciclo de estudios a manera de cuantificar los efectos de la propuesta en rendimiento acad?mico. As? tambi?n, se demostr? el efecto positivo de la propuesta metodol?gica por competencias en el desempe?o a nivel superior y algunas dimensiones motivacionales de los alumnos pertenecientes a la Carrera: Gesti?n y Negocios que cursaron la asignatura de psicolog?a en ciclo 2017-II.
Disciplina académico-profesional: Maestr?a en Docencia Superior
Institución que otorga el grado o título: Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Superior
Jurado: Esp?ritu Salinas, Natividad; Cruz Herrera, Magdalena Teotista; Ze?a Sencio, Marianella; Huertas Mantilla, Leonardo; Esp?ritu Salinas, Natividad; Cruz Herrera, Magdalena Teotista; Ze?a Sencio, Marianella; Huertas Mantilla, Leonardo
Fecha de registro: 30-dic-2021



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