Coaching con Programaci?n Neuroling??stica (PNL) y Competencias Espec?ficas en Ejecutivos de una Cl?nica de Lima

Abstract

El coaching con Programaci?n Neuroling??stica viene experimentando en los ?ltimos a?os, un enorme crecimiento y expansi?n, se ha convertido en una herramienta que no s?lo profundiza en el conocimiento y transformaci?n del ser, sino contribuye en la modificaci?n de comportamientos e incremento de habilidades para conseguir ?xito y generar logros extraordinarios en las carreras profesionales y ?mbito m?s cercano del individuo. El objetivo de la presente tesis, es determinar la influencia y contribuci?n de un proceso de Coaching en el desarrollo de competencias espec?ficas en ejecutivos de una empresa del sector salud; para lo cual se trabaj? bajo el modelo de Coaching con PNL. El enfoque del estudio es cuantitativo de tipo aplicada de nivel no experimental, de dise?o correlacional. La conceptualizaci?n de las variables fue llevada a una matriz de operacionalizaci?n, en la cual se se?alaron sus categor?as e indicadores claves. Sobre una poblaci?n total de 112 ejecutivos mandos intermedios con funciones de coordinaci?n, supervisi?n y jefatura, se seleccion? a trav?s del m?todo de aleatorio simple a una muestra de 87 colaboradores. Se utiliz? el cuestionario como instrumento de evaluaci?n y la t?cnica de encuesta, constituida por preguntas dicot?micas para la evaluaci?n del Coaching con PNL y de escala tipo Likert para el Desarrollo de competencias. Para la confiabilidad y validez del instrumento, se cont? con el criterio de cinco reconocidos jueces expertos en gesti?n de personas y administraci?n de empresas, quienes a trav?s de los estad?sticos cuantiativos V. de Aiken y Kuder ? Richardson (KR20) autorizaron el instrumento despu?s de aplicada una prueba piloto. El estudio de la informaci?n se hizo con el uso de la estad?stica descriptiva; para la demostraci?n de forma e intensidad de la relaci?n entre las variables estudiadas, se recurri? al estad?stico No param?trico Rho de Spearman. Se utiliz? la Tabla de Rangos de interpretaci?n de correlaciones de Hern?ndez (2014), para la comparaci?n de la significancia real encontrada con la significancia te?rica planteada; lo que permiti? comprobar y demostrar la incidencia directa de la variable independiente sobre la dependiente. Los resultados del estudio nos permitieron demostrar que existe significancia en el proceso de Coaching con Programaci?n Neuroling??stica, el cual se recomienda utilizar con mayor frecuencia debido a la utilidad que se puede conseguir, pues no s?lo permiti? el desarrollo de competencias a trav?s de los m?todos empleados para tal fin; sino que mejor? los niveles de comunicaci?n al interior de la firma.