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Torres Acu?a, William Jes?s
Torres Acu?a, William Jes?s
Pinto Garc?s, Nora Esther
Pinto Garc?s, Nora Esther
2020-03-05T18:50:17Z
2020-03-05T18:50:17Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.14138/2867
https://hdl.handle.net/20.500.14138/2867
La investigaci?n tiene como objetivo conocer la relaci?n entre la comprensi?n lectora y el rendimiento acad?mico en las ?reas de Comunicaci?n, Matem?ticas, Personal Social y Ciencia y Tecnolog?a. La muestra estuvo conformada por 62 estudiantes de dos secciones de segundo grado de primaria de una instituci?n educativa estatal del distrito de El Agustino. Los datos fueron recogidos mediante la Prueba de Comprensi?n Lectora de Complejidad Ling??stica Progresiva (CLP 2- A) y las notas de las ?reas Comunicaci?n, Matem?ticas, Personal Social y Ciencia y tecnolog?a. Los resultados dan evidencia y permiten concluir que existe una relaci?n significativa entre la comprensi?n lectora y el rendimiento acad?mico en las ?reas de Comunicaci?n, Matem?ticas y Personal Social. En cambio, no existe relaci?n significativa entre la comprensi?n lectora y el rendimiento acad?mico en el ?rea de Ciencia y Tecnolog?a. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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spa
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Universidad Ricardo Palma (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad Ricardo Palma - URP (es_ES)
Comprensi?n lectora (es_ES)
rendimiento acad?mico (es_ES)
comunicaci?n (es_ES)
matem?ticas (es_ES)
ciencia y tecnolog?a (es_ES)
personal social (es_ES)
La comprensi?n lectora y rendimiento acad?mico en los estudiantes de segundo grado de primaria en una instituci?n educativa del distrito de El Agustino (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado (es_ES)
Maestr?a en Psicolog?a menci?n en problemas de aprendizaje (es_ES)
Maestr?a (es_ES)
Maestro en Psicolog?a con menci?n en problemas de aprendizaje (es_ES)
PE (es_ES)
Maestr?a en Psicolog?a menci?n en problemas de aprendizaje (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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