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Torres Acu?a, William Jes?s
Torres Acu?a, William Jes?s
Silva Villegas, Wilda Cecilia
Silva Villegas, Wilda Cecilia
2022-01-18T20:21:50Z
2022-01-18T20:21:50Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.14138/4444
https://hdl.handle.net/20.500.14138/4444
Este estudio tuvo como finalidad analizar la relaci?n entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento acad?mico en estudiantes de una universidad privada del distrito de La Molina. La investigaci?n fue de tipo descriptiva correlacional con una muestra constituida por 86 estudiantes de primer ciclo de diversas carreras profesionales. Se utiliz? como instrumento la Escala de Estrategias de Aprendizaje (ACRA) y para el rendimiento acad?mico se consider? las notas del examen parcial de un curso de estudios generales com?n a todos los estudiantes de la universidad. Los resultados obtenidos permitieron concluir que las estrategias de aprendizaje se relacionan de manera significativa con el rendimiento acad?mico. Tambi?n se evidenci? que las estrategias empleadas con mayor frecuencia por los estudiantes fueron las de Codificaci?n y Adquisici?n (52%), lo que indica que los participantes tienen un mayor repertorio de estrategias atencionales para seleccionar la informaci?n relevante, organizarla y almacenarla. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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spa
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Universidad Ricardo Palma (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad Ricardo Palma - URP (es_ES)
Estrategia de aprendizaje (es_ES)
rendimiento acad?mico (es_ES)
estudiantes universitarios (es_ES)
Estrategias de aprendizaje y rendimiento acad?mico en estudiantes de una universidad privada del distrito de La Molina (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado (es_ES)
Maestr?a en Psicolog?a con menci?n en Problemas de Aprendizaje (es_ES)
Maestra en Psicolog?a con menci?n en Problemas de Aprendizaje (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
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07769949
https://orcid.org/0000-0002-8050-9709
https://orcid.org/0000-0002-8050-9709
09754051
313417
313417
Paz Sold?n Oblitas, Carlos
Rodr?guez Tarazona, Rosa Emilia
Escurra Mayaute, Luis Miguel
Delgado V?squez, Ana Esther
Paz Sold?n Oblitas, Carlos
Rodr?guez Tarazona, Rosa Emilia
Escurra Mayaute, Luis Miguel
Delgado V?squez, Ana Esther
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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