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Ag?ero Fern?ndez, Max
Ag?ero Fern?ndez, Max
Moscoso Zelaya, Gladys
Moscoso Zelaya, Gladys
2021-11-19T03:01:00Z
2021-11-19T03:01:00Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.14138/4287
https://hdl.handle.net/20.500.14138/4287
La investigaci?n tuvo por objetivo dise?ar un nuevo guion museogr?fico did?ctico para el Museo Convento de San Francisco y catacumbas de Lima que contribuy? a recuperar la vida conventual de su exposici?n permanente a trav?s de la mejora de cinco salas. El museo se ubica en el Centro Hist?rico de Lima. Para ejecutar la propuesta de un nuevo guion museogr?fico did?ctico se consider? la colecci?n de las salas seleccionadas m?s la percepci?n de la experiencia de los expertos muse?logos. El marco te?rico se fundament? en diversas teor?as de autores como Monroy y Mu?oz, (2017). Los autores mencionaron que el guion museogr?fico es una herramienta que permiti? organizar de manera sencilla y precisa las colecciones constituidas por paneles y gr?ficos que forman parte de una exposici?n. Adem?s, Hern?ndez (2015) defini? la Museograf?a did?ctica como la disciplina que tiene como objeto principal la concepci?n, el dise?o y la ejecuci?n de exposiciones atendiendo a los principios did?cticos. As? Santacana y Llonch (2012) explicaron que el instrumento educativo es una did?ctica que forma parte de la exposici?n. Esta investigaci?n se hizo bajo un enfoque cualitativo, m?todo de investigaci?n descriptivo, hist?rico y hermen?utico, de dise?o no experimental, se consider? una muestra no probabil?stica, es decir las colecciones de las 5 salas y 3 entrevistados muse?logos. Las t?cnicas empleadas fueron, la entrevista semiestructurada, la observaci?n directa y el an?lisis documental. Los instrumentos que se utilizaron fueron la gu?a de entrevista, los registros de observaci?n y el registro de contenido de documento. En conclusi?n, los resultados obtenidos a trav?s de la triangulaci?n de informaci?n evidenciaron la falta de un guion did?ctico en 5 salas del convento franciscano tomando en cuenta los textos, los objetos y el modo de exposici?n, como propuesta se determin? plantear la elaboraci?n de un nuevo guion museogr?fico did?ctico en 5 salas del convento franciscano tomando en cuenta los textos, los objetos y el modo de exposici?n. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf
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spa
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Universidad Ricardo Palma (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Universidad Ricardo Palma - URP (es_ES)
Guion museogr?fico, (es_ES)
Did?ctica (es_ES)
Objeto (es_ES)
Modo de exposici?n (es_ES)
Convento Franciscano (es_ES)
Nuevo Guion Museogr?fico did?ctico caso: Museo Convento San Francisco y Catacumbas de Lima, 2020 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado (es_ES)
Maestr?a en Museolog?a y Gesti?n Cultural (es_ES)
Maestra en Museolog?a y Gesti?n Cultural (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
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Maestr?a en Museolog?a y Gesti?n Cultural (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
06757505
https://orcid.org/0000-0002-4829-1965
https://orcid.org/0000-0002-4829-1965
09447005
323037
323037
Quipas Belliza, Mariella Margot
Chung Pinz?s, Alfonso Ram?n
Rodr?guez V?squez, Miguel Alberto
Quea V?squez, Juan Antonio
Quipas Belliza, Mariella Margot
Chung Pinz?s, Alfonso Ram?n
Rodr?guez V?squez, Miguel Alberto
Quea V?squez, Juan Antonio
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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