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Title: Comprensi?n lectora y resoluci?n de problemas matem?ticos en alumnas de sexto grado de una instituci?n educativa estatal del distrito de BARRANCO
Advisor(s): Torres Acu?a, William; Torres Acu?a, William
Issue Date: 2017
Institution: Universidad Ricardo Palma
Abstract: La presente investigaci?n, permiti? analizar la relaci?n que existe entre la comprensi?n lectora y la resoluci?n de problemas matem?ticos en alumnas de sexto grado de una instituci?n educativa estatal del distrito de Barranco. Para ello, se trabaj? con una muestra de 60 alumnas de sexto grado de primaria. Para medir el nivel de comprensi?n lectora de las estudiantes, se les aplic? la Prueba de Comprensi?n Lectora de Complejidad Progresiva Nivel 6 Forma A (CLP 6 - A) de los autores Alliende, Condemar?n y Milicic, adaptada por Delgado et al. en el 2004. Para medir el nivel de resoluci?n de problemas matem?ticos de las alumnas, se aplic? una prueba dise?ada por la autora de la investigaci?n, cuya validez de contenido fue obtenida a trav?s de criterio de jueces y para su confiabilidad se utiliz? el coeficiente de alfa de Cronbach. Los resultados determinaron que existe una relaci?n positiva y significativa entre la comprensi?n lectora y la resoluci?n de problemas matem?ticos. As? mismo los hallazgos demuestran la existencia de una relaci?n positiva y significativa entre la comprensi?n lectora y la resoluci?n de problemas matem?ticos del dominio n?meros y relaciones, dominio cambio y relaciones, y dominio geometr?a. Sin embargo no existe relaci?n positiva y significativa entre la comprensi?n lectora y la resoluci?n de problemas matem?ticos del dominio estad?stica y probabilidad.
Discipline: MAESTRIA EN PSICOLOG?A CON MENCI?N EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Grade or title grantor: UNIVERSIDAD RICARDO PALMA . ESCUELA DE POSGRADO
Grade or title: MAESTRA EN PSICOLOG?A CON MENCI?N EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Register date: 9-Oct-2018



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