Motivaci?n e Intereses Vocacionales en Estudiantes del Quinto A?o de Secundaria de dos Colegios estatales en el distrito de Los Olivos

Abstract

El presente estudio se orient? a analizar la relaci?n existente entre la motivaci?n y los intereses vocacionales en estudiantes de quinto a?o de secundaria de dos colegios estatales, ubicadas en el distrito de Los Olivos. La muestra estuvo constituida por 299 estudiantes que cursaban el quinto a?o de secundaria, siendo 85 de ellos parte de una instituci?n p?blica regular y 214 de una instituci?n p?blica de la polic?a nacional. Se emplearon las pruebas ?Escala de motivaci?n M-L 1996? e ?Inventario de intereses vocacionales y ocupacionales CASM83-R?, ambas de Luis Vicu?a Pieri. Se utilizaron los estad?sticos descriptivos media aritm?tica, desviaci?n est?ndar, frecuencia, porcentaje, valor m?nimo y m?ximo, as? como el estad?stico inferencial no param?trico coeficiente de correlaci?n Rho de Spearman, con un nivel de significaci?n de .05 de probabilidad. Se hall? que no existe relaci?n significativa entre los tipos de motivaci?n (de filiaci?n, de poder, y de logro) y los intereses vocacionales de los estudiantes de quinto a?o de secundaria. Adem?s, respecto a la motivaci?n, los resultados indicaron que los participantes obtuvieron mayores puntajes en la motivaci?n de filiaci?n, seguida por la motivaci?n de logro, y la motivaci?n de poder; mientras que, al considerar los intereses vocacionales, los m?s resaltantes fueron en primer lugar los de ciencias sociales, seguido por los de arte, de ling??stica, de ciencias de la comunicaci?n, de ciencias naturales, y de institutos armados.